对比分析是应用性的对比研究，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，即运用语言对比的方法来预测哪些语言现象会在外语学习中对学生造成困难，困难的程度如何；对学生已经出现的理论加以分析和解释。
不同点：（1）产生年代及其代表人物：语法翻译法源于拉丁语教学法，盛行于1517世纪的欧洲，19世纪得到理论和实践上的阐述，代表人物是德国语言学家奥伦多夫。自觉对比法盛行于苏联40年代以前。
王力先生曾在《在第一届国际汉语教学讨论会上的讲话》中明确指出：“对外汉语教学，我认为最有效的方法就是中外语言的比较教学。”对比分析通过对不同语言的比较，使人们对语言现象的描写和研究、对语言特征的了解更为深入。
因子分析的方法约有10多种，如重心法、影像分析法，最大似然解、最小平方法、阿尔发抽因法、拉奥典型抽因法等等。这些方法本质上大都属近似方法，是以相关系数矩阵为基础的，所不同的是相关系数矩阵对角线上的值，采用不同的共同性□2估值。
对比分析法 也叫比较分析法，是通过实际数与基数的对比来提示实际数与基数之间的差异，借以了解经济活动的成绩和问题的一种分析方法。在科学探究活动中，常常用到对比分析法，这种分析法与等效替代法相似。
描述性分析：描述性分析是一种定性分析方法，它通过对事物进行描述和概括，帮助人们更好地理解事物的本质和特点。这种方法通常用于对数据进行初步整理和归纳，为后续的统计分析提供基础数据。
对比分析 对比分析是一种比较两个或多个对象、事件或数据以确定它们之间的相似性和差异性的方法。这种分析方法可以帮助人们理解事物之间的联系和影响，并揭示其内在的规律和趋势。
比率分析法。根据不同数据做对比，得出比率。趋势分析法。根据一阶段某一指标的变动绘制趋势分析图。结构分析法。根据某一指标占总体的百分比来观察。相互对比法。选取某两个指标作为一组进行对比。
